記者從自治區(qū)教育廳獲悉，近日，自治區(qū)教育廳、發(fā)展改革委、經(jīng)信廳、財政廳等十部門聯(lián)合印發(fā)《西藏自治區(qū)關于加強尊師惠師工作的若干舉措》（以下簡稱“尊師惠師舉措”）?！白饚熁輲熍e措”從“加強教師待遇保障、促進教師身心健康、關心支持教師生活、全面落實社會保障、維護教師合法權益、弘揚尊師重教風尚”六個方面提出20條舉措，旨在加強教師待遇保障，提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，增強廣大教師獲得感、榮譽感、幸福感，支持和吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教、精心從教、長期從教、終身從教。

　　在依法保障教師待遇方面，“尊師惠師舉措”提出建立中小學教師與公務員工資收入同步調整機制，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資收入水平。依法依規(guī)落實好教師待遇相關政策，切實保障好教師的收入待遇。

　　在促進教師身心健康方面，“尊師惠師舉措”提出各地各校每年按照自治區(qū)體檢補貼標準，組織在職教師進行一次身體健康檢查，建立教師健康檔案，對有健康隱患的教師進行定期回訪和健康指導。每年通過國培項目、區(qū)培項目等對全區(qū)教師開展心理健康培訓。各地各校要為教師建立心理健康檔案，記錄教師心理狀況和咨詢情況，做好跟蹤和服務。

　　在關心支持教師生活方面，“尊師惠師舉措”提出鼓勵支持區(qū)內各博物館、紀念館、美術館、科技館、少年宮等公共文化設施，以及公園、展覽館、文物古跡、自然風景區(qū)等游覽參觀點，向教師提供門票減免優(yōu)惠政策。各地各校聯(lián)合有關部門舉辦各類教師文化體育活動、教師運動會、文藝匯演等，豐富教師的業(yè)余文化生活。開展教師文化研學之旅，有條件的地區(qū)可組織教師到文化底蘊深厚的地（市）或對口援藏省（市）學習，促進教師之間的交流與合作。

　　在全面落實社會保障方面，“尊師惠師舉措”提出將教師周轉房納入各級住房保障體系統(tǒng)籌解決，符合條件的教師納入住房保障范圍。將在編教職工社會保障、住房公積金等納入各級財政保障范圍。推進“教工之家”建設，實施高海拔學校供暖、供氧工程，關心教師工作、學習、生活。

　　在維護教師合法權益方面，“尊師惠師舉措”提出各地各校要采取多種方式宣傳解讀教育懲戒規(guī)則、校規(guī)校紀等，讓家長、社會充分理解，依法保障教師履行教育職責，支持教師積極管教，學校和教育主管部門支持教師維護合法權益。落實教師減負清單和社會事務進校園管理辦法，精簡督查檢查評比考核事項，減輕教師非教育教學任務負擔，讓教師潛心教書、靜心育人。

　　在弘揚尊師重教風尚方面，“尊師惠師舉措”提出各地組織開展致信、慰問優(yōu)秀教師代表座談會等系列教師節(jié)慶?；顒樱ㄟ^教師入職、晉升、榮休等活動，浸潤傳承教育家精神，營造全社會尊師重教濃厚氛圍，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)之一。（張雪芳）

分享讓更多人看到