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做好“醫(yī)生的醫(yī)生” 甘當(dāng)“幕后的英雄”
——記第十一批“組團(tuán)式”援藏醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員、西藏自治區(qū)人民醫(yī)院科教處處長(zhǎng)黃欣
夜已深,昏黃燈光下,黃欣依然坐在辦公桌旁埋頭伏案,手中的鉛筆發(fā)出“沙沙”聲,絲毫沒(méi)有停下的意思。
眼前,一份名為“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)管理規(guī)范施行方案”的初稿,已經(jīng)被修改了好幾遍。
作為第十一批“組團(tuán)式”援藏醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員,自今年8月進(jìn)藏以來(lái),這樣的加班對(duì)黃欣來(lái)說(shuō)已成為常態(tài)。
發(fā)展學(xué)科、培養(yǎng)人才,是醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏單位的長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。自2015年醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏工作開(kāi)展以來(lái),本著“缺什么、援助什么”的原則,僅北京協(xié)和醫(yī)院,就先后選派了10批百人次的醫(yī)療專家,通過(guò)“團(tuán)隊(duì)帶團(tuán)隊(duì)、專家?guī)Ч歉?、師傅帶徒弟”的模式,為受援單位培養(yǎng)了180余名本地人才。
“但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其是離‘打造一大批帶不走的醫(yī)療隊(duì)伍’目標(biāo)還有差距?!钡诰胖潦慌敖M團(tuán)式”援藏醫(yī)療隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、西藏自治區(qū)人民醫(yī)院院長(zhǎng)吳東坦言,援藏工作正面臨轉(zhuǎn)型,亟需既懂臨床、又通教學(xué)的復(fù)合型人才。
他形象地比喻道,如果說(shuō)過(guò)去十年臨床醫(yī)療援助是“現(xiàn)在式”,那么醫(yī)療教育就是“未來(lái)式”,“歸根結(jié)底,要從源頭上培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者?!?/p>
黃欣正是為此而來(lái)。如何將北京協(xié)和醫(yī)院人才培養(yǎng)的好經(jīng)驗(yàn)好做法,切合實(shí)際地移植到雪域高原,是她援藏以來(lái)思考最多的事。
作為自治區(qū)人民醫(yī)院科教處處長(zhǎng),調(diào)研中黃欣發(fā)現(xiàn),西藏本土醫(yī)學(xué)人才執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過(guò)率、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)率均低于全國(guó)平均水平。畢業(yè)后的醫(yī)學(xué)教育,短板較明顯。
“以教學(xué)查房為例,它有著嚴(yán)格的要素、流程和記錄要求,與普通床旁教學(xué)完全不同。”黃欣一針見(jiàn)血,“問(wèn)題核心就三個(gè)字:不規(guī)范?!?/p>
改變,迫在眉睫。
找準(zhǔn)了癥結(jié),有著多年教培經(jīng)驗(yàn)的黃欣,迅速明確方向——依托西藏自治區(qū)人民醫(yī)院22個(gè)國(guó)家級(jí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地,提升“兩率”,實(shí)現(xiàn)破局。
很快,一份以專業(yè)劃分,全面覆蓋臨床、醫(yī)技等22個(gè)住培基地的教學(xué)活動(dòng)管理規(guī)范出爐。院內(nèi)同事反響熱烈,普遍認(rèn)為既立足當(dāng)前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),充分體現(xiàn)了援藏單位對(duì)西藏醫(yī)學(xué)教育、人才培養(yǎng)的高度重視。
“過(guò)去教學(xué)記錄不規(guī)范、不完整、不及時(shí),導(dǎo)致工作效率低下?!弊灾螀^(qū)人民醫(yī)院住培管理工作人員王琳說(shuō),“現(xiàn)在把教學(xué)記錄納入績(jī)效考核,明確獎(jiǎng)懲機(jī)制,住培教師積極性提高了,管理效率也上來(lái)了。”
“十四五”以來(lái),通過(guò)援藏力量,僅自治區(qū)人民醫(yī)院就先后建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科4個(gè),制定學(xué)科、??朴?jì)劃745項(xiàng),攻克難題645個(gè)、診斷疑難雜癥4442人次,開(kāi)展師資培訓(xùn)近百次……同時(shí),第十批援藏專家牽頭開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目40項(xiàng),醫(yī)院能治療的大病病種增至316種。
“這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)一代代援藏前輩打下的好基礎(chǔ),作為接班人,我們更不能松懈?!秉S欣告訴記者,她希望繼續(xù)當(dāng)好那個(gè)醫(yī)師背后的“醫(yī)師”,為雪域高原培養(yǎng)一支真正“帶不走”的醫(yī)療隊(duì)伍。(張宇 馮驥)
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